舞獅是一首鐫刻在時(shí)光里的詩(shī)

松苑中學(xué) 初二（9）班 ?高詩(shī)程

中華上下五千年，文化底蘊(yùn)是刻在時(shí)光里的詩(shī)句。孩提時(shí)，每至佳節(jié)，最期待的就是看舞獅表演，那場(chǎng)景真叫一個(gè)震撼！鑼鼓喧天，人山人海，人們都?xì)g呼起來(lái)，雙手隨著舞獅跳動(dòng)的節(jié)奏打起節(jié)拍。

那時(shí)，年幼的我跟隨爺爺生活，爺爺每天早上都會(huì)敲響大鼓，我坐在一旁的竹椅，跟著鼓的節(jié)奏拍手。我心中滿是好奇與歡喜，爺爺總慈愛地笑著，給我握著鼓槌，他那雙皺巴巴的大手握著我的小手一敲，大鼓渾厚的聲響穿透我的雙手，直達(dá)骨頭深處，震得手發(fā)麻！

記得有一次舞獅在廟會(huì)舉行，觀看人群擠滿了場(chǎng)地，父親擔(dān)心我看不著，就把我扛在肩頭。我興奮地望向舞臺(tái)，只見爺爺在一旁?shī)^力擊鼓，一頭獅子躍然而出，夕陽(yáng)下，獅子的金鱗閃爍，獅頭金翠交輝，雙目炯炯有神，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。鼓點(diǎn)開始急促起來(lái)，獅子跳躍，向人們擺動(dòng)獅頭，鼓聲再次激昂，獅子一躍而起，跳上梅花柱，如同雄鷹飛起，振奮人心。

精彩的舞獅表演深深吸引了我，我心中燃起了學(xué)習(xí)舞獅文化的熱情。于是，我向爺爺請(qǐng)教舞獅的方法和技巧，爺爺從房間內(nèi)拿出一套舞獅服，沉重的服飾上，獅頭雙目閉緊，好似蓄勢(shì)待發(fā)。我雙手接過，有點(diǎn)沉重，是屬于服飾本身的重量，也是屬于文化傳承那五千年文明的沉淀。我穿上舞獅服，爺爺將獅頭戴在我頭上。我雙手托住獅頭，里面的光線變暗了許多，只能通過獅頭內(nèi)的縫隙看見一絲光線。

夏天，在獅頭里像置身于一個(gè)火爐，悶熱難耐，不一會(huì)兒汗水浸濕了衣衫，我實(shí)在受不了，放下獅頭，感受風(fēng)帶來(lái)的涼快。然而，望向大鼓上的獅頭，我想到了一位位舞獅傳承人的艱辛與付出，精彩的表演都是通過艱苦的訓(xùn)練，日積月累而練成的。想到這里，我重新戴上獅頭，不再喊苦喊累，而是堅(jiān)定信念，咬牙學(xué)習(xí)，身上的汗水激發(fā)著我練習(xí)舞獅的激情。

驀然回首，舞獅一直陪伴著我的成長(zhǎng)。從第一次接觸舞獅，看舞獅，到學(xué)習(xí)舞獅，我的感受一直在變化著。我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真諦，明白了每一次的精彩表演都是無(wú)數(shù)汗水與努力的結(jié)果。舞獅對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同一首鐫刻在時(shí)光里的詩(shī)。

指導(dǎo)老師：高潤(rùn)廣